Eigenwijze krachten
Renee
Voorzitter
Ik ben Renee, stiefmoeder van 1 en moeder van 2. Getrouwd met Richard en samen wonen wij in Zoetermeer. In mijn vrije tijd vind je mij buiten; in de (moes)tuin, in de bossen, in de duinen of tussen de paarden. Het liefst neem ik mijn kinderen mee en maken we van elke dag een avontuur!  Ik heb het mijn persoonlijke missie gemaakt om van school een leuke en veilige omgeving te maken. Een omgeving waarin een kind weer kind mag zijn en tevens wordt gezien en gewaardeerd voor het volwaardige mens wat hij al is. Een plek die een realistische afspiegeling van de samenleving is, zodat een kind niet alleen kan leren van zijn docent maar ook (of misschien wel vooral?) van zijn omgeving. Een plek waar iedereen gelijk is, ongeacht je geboortejaar of je rol. Of je nu ouder, bestuurslid, leerkracht, vrijwilliger of leerling bent; we doen het samen en geven in onderling overleg onze leergemeenschap vorm. Op deze manier creëren we een veilige community waarin kinderen met plezier kunnen en willen participeren.  Deze veilige omgeving is essentieel voor een kind om tot leren te komen. Door het creëren van deze omgeving, het aanbieden van inspirerende gastlessen, plannen van verschillende excursies en presenteren van divers en prikkelend lesmateriaal, komt het leren vanzelf. Kinderen hebben de natuurlijke behoefte mee te doen met hun omgeving. Dat is de intrinsieke motivatie waarmee ze ook leren zitten, kruipen, lopen en praten. Deze zelfde intrinsieke motivatie mogen kinderen ook aanspreken om te leren lezen, schrijven, rekenen en nog tal van vaardigheden te ontwikkelen gedurende hun schoolloopbaan. Het is zelfs wetenschappelijk aangetoond dat kinderen die vanuit intrinsieke motivatie leren bijvoorbeeld veel sneller leren lezen (en meer plezier houden in lezen!) dan een kind wat door een ander aangezet wordt te moeten leren lezen.  Met deze filosofie ben ik in 2021 op zoek gegaan naar gelijkgestemden die hier samen over wilden nadenken en het idee handen en voeten zouden willen geven. Ondertussen is daar al een fantastisch netwerk uit voortgekomen met allemaal mensen die ons een warm hart toedragen; Pedagogisch medewerkers, donateurs, vrijwilligers, ouders, leerkrachten, buurtbewoners, collega scholen, sport docenten, kindercoaches, familie en vrienden. Iedereen draagt zijn steentje bij. ​ Samen komen we steeds een stapje dichterbij de verwezenlijking van dit prachtige onderwijsinitiatief. Ik kan niet omschrijven hoe het voelt om bezig te zijn met een initiatief wat zo liefdevol gedragen wordt door zo veel mensen. Duizend maal dank aan een ieder die zich met mij inzet om deze Eigenwijze droom werkelijkheid te laten worden, voor mij, maar vooral voor onze Eigen, Wijze kinderen.
Robert
Penningmeester
Fijn dat ik me even mag voorstellen! Mijn naam is Robert van Duijvenvoorde, 58 jaar oud, getrouwd met Jacqueline, (bonus) opa van een lieve kleinzoon en woonachtig in Zoetermeer. Aangezien de stichting De Eigenwijze op zoek bleek te zijn naar een penningmeester en ik me graag vrijwillig in wil inzetten voor zo’n mooie stichting, was één en één al snel twee. In mijn dagelijks leven ben ik werkzaam als financieel adviseur bij een control unit van het ministerie van Buitenlandse Zaken. Ik heb diverse opleidingen gedaan binnen de Rijksacademie van Financiën zoals de VOFMA (Vakopleiding Openbare Financiën Midden Ambtenaar), BAC (Basis Accountants Controle) en AO/IC (Administratieve Organisatie en Interne Controle). Daarnaast ben ik cum laude geslaagd voor mijn boekhouddiploma met een 10. En als penningmeester heb ik ervaring opgedaan binnen de scoutinggroep John McCormick vanaf 2018 t/m oktober 2022, maar ook als speltakleiding voor de Bevers (kinderen vanaf 5 tot 7 jaar) in de periode 2016 t/m 2018. Binnen het stichtingsbestuur zal mijn taak zijn; het beheren van de financiën, begroting en financiële verslagen op maken en daarnaast zal ik ervoor zorg dragen om binnen het budget te blijven. Je hebt als penningmeester een belangrijke rol binnen het bestuur. Je moet rationele beslissingen kunnen en durven nemen over waar het geld aan uitgegeven wordt en waaraan niet. Doordat je alle uitgaven voorbij ziet komen en in overleg gaat met de overige bestuursleden heb je nauw contact en blijf je mooi op de hoogte van alle activiteiten binnen de stichting. De betrokkenheid en verantwoordelijkheid zorgde ervoor dat ik graag de rol als penningmeester op me wilde pakken. In de functie van penningmeester wil ik me sterk maken om de stichting financieel gezond te houden. Daarnaast wil ik actief meedenken over activiteiten en te ontplooien initiatieven welke de stichting ontwikkeld. Besturen is voor mij om te leren, vooral durven om fouten te maken. In het diepe duiken en uit mijn comfort zone te stappen en vooral niet binnen de lijntjes te denken. Vooral een keer op mijn bakkes te gaan, want daar leer je uiteindelijk het meeste van. En het belangrijkste: Vooral er open in willen staan, nieuwe mensen leren kennen en eruit halen wat erin zit. Dan ontwikkel ik mezelf het meest als persoon. En vooral plezier beleven! Voor ik het weet, is het weer voorbij.
Do
Secretaris
Even voorstellen, hoe kwam ik op dit pad van de Eigenwijze.. Als hulpverlener heb ik een brede ervaring opgedaan in het werken met kinderen en jongeren. Om nog meer te leren over hoe kinderen leren, ging ik de PABO doen. Bij een opleiding hoort een stage. Ik vond het een verschrikking, dat voor de klas staan. Zoveel leerlingen, zoveel te doen, in zo weinig tijd, zoveel eisen, zoveel ‘fabriekswerk tot kuddeschaap’ en val je buiten de boot? Snap jij het net even niet snel genoeg, loop je net even voor of net even achter, dan is er gesprek over jou, dan moet je bijgeschaafd worden, naar voor of naar achter. We moedigen authenticiteit en een eigen mening aan, alleen liever niet in de klas en liever niet bij kinderen. Hoewel ik goede leerkrachten ontmoette en voorbeeldige klassen zag, was ik ontzet door dat wat ik zag. Wat nou buiten de lijntjes kleuren, wat zo gewaardeerd wordt als je groot bent? Als kind kan dit vooral niet. Het zette mij aan het denken, wat doet dit onderwijs (en de huidige meest voorkomende opvoeding) eigenlijk met een kind? En toen kwam De Eigenwijze op mijn pad. Een kind kunnen zien in al zijn of haar vormen, geen druk op het leren volgens een bepaald systeem, maar leren naar interesse en daar waar je hart ligt, uitgaan van de wil en wens van het kind om te leren en te ontwikkelen. Dat is iets waar ik voor sta. Ruimte en tijd voor onze kinderen, kennis overdragen van mens tot mens, kleine groepjes en aandacht voor een emotionele band. Vakken buiten de reguliere takken, want alles is doordrenkt van wat het schoolse curriculum van ons vraagt; taal, rekenen, burgerschapsvorming, biologie, gym, het zit in ons leven, als we het ten volste leven! En daar draag ik graag mijn steentje aan bij, met de kennis en kunde die ik mee mag dragen! En owja, naast deze rol, ben ik getrouwd en moeder van 3 prachtige vrije mensenkinderen. Heb ik grote passie voor dieren, moestuinieren, leven met de natuur en de seizoenen, vrij leven, natuurlijk en onvoorwaardelijk ouderschap en vrouwencirkels.